第一，掌握交通法规则。重点在于交通安全法、安全法实施条例中的通行规则要求。

第二，掌握交通事故现场处置的基本知识。包括现场交通疏导、正确位置的拍照、证人询问、证据收集等知识。

第三，掌握交通事故认定的优先权理论。以法定的优先通行权为判断基准，结合事故当事人的过错程度，以此判断交通事故责任原因力及大小。

当前，我国交通事故发生总量偏高，交通安全形势依然严峻。大量的简易交通事故发生后，当事人对交通事故处理程序规则不熟悉，逗留现场争执，又导致道路交通拥堵加剧，甚至引发次生事故。在交通法教学过程中，学生学习交通事故认定过程比较缺乏交警的视角，少有直观的处理过程，学习领会很难深入。与此同时，社会公众对交通事故处理规制及责任认定的基本知识与程序也有普遍的需求。现代计算机和网络技术，特别是虚拟现实（VR）技术的发展，加上数字模拟技术逐渐深入地应用，能够将现实中交通事故进行数学建模和虚拟仿真，并以三维的方式展现、便于用户进行交互学习；在梳理典型真实交通事故及责任认定案例基础上，通过虚拟仿真技术，可以对交通事故处理过程、“虚拟搜证”、原因力分析、结果认定，数字化重现物理过程的真实面貌，结合其他虚拟仿真技术，最终能够将交通事故处理程序及认定过程与结果在系统内重现，实现教学与实务的结合。

第一，任务驱动原则。通过任务目标的驱动或实验评分的牵引，使学生有明确的目标、充足的责任感和兴趣去积极参与完成每个知识点的教学过程。而且在完成任务目标的过程中，获得对知识点的认知和相关的综合训练，必定能对于实现学生综合能力培养起到良好的实施效果。

第二，演示教学原则。演示法的使用目的是传达具有较为真实的道路交通事故的视频，以便对于现实案例有一个感性的认识，将学员代入场景，也能更好直观感受道路交通设施、标志信号等，以及各种交通工具的复杂情况，同时能够将真实案例与仿真系统之间的关系予以明确，提高学员的学习兴趣与参与感。

第三，虚拟操作原则。利用虚拟仿真技术，以交警的视角再现接警、现场处置、证据收集、事故照片拍摄、事故现场图绘制等流程，实现知识点的传播与学习，同时训练学生解决问题的实际操作能力。

本项目以道路交通事故责任认定真实案例为基础进行仿真训练，通过相关知识的学习与训练，重点培养学员三项能力模块：“认知能力模块”（交通事故责任认定的基本法理；道路通行法律要求）“实践能力模块”（简易交通事故自行处理规则；交通事故现场勘查能力；交通事故证据制作能力）“分析能力模块”（证据分析能力；原因力分析能力；责任认定能力）。

总成绩（100分）

第一部分——接警处理。分“接警”、“出警处理”、“联系上级部门”，各5分，共15分。

第二部分——现场处置。分“警示标志摆放”、“求援”、“救护车引导”、“现场询问”、“驾驶人员酒精测试”、“现场笔录”、“现场拍照”、“痕迹提取”、“现场勘查记录”、“现场示意图绘制”，共45分。

第三部分——事故认定。分“调取相关证据”、“案件记录查看”、“违法行为认定”、“事故原因分析”、“事故责任认定”，共40分。